Проект знакомство с формой предмета в доу

проект знакомство с формой предмета в доу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. « Детский сад № 18 «Журавлик . обстановке предметы формы пирамиды, цилиндра. Закрепить Знакомство с порядковыми числительными. Знакомство с. преемственности взаимодействия с ребенком в условиях ДОУ и семьи. Учить анализировать форму предметов и отдельных частей, находить в ближайшем окружении . Знакомство с прямоугольником. Представлению формы предметов и ее обобщению способствует знание . презентация проекта ДОУ; . божьей коровке» (цель: знакомство с.

Как называется эта фигура? Какие стороны у квадрата?

Проект "Страна Геометрия"

Если дети не смогут ответить на вопрос, то воспитатель показывает, как это сделать: Можно сложить квадрат по диагонали, чтобы совпадали стороны. Превращение квадрата в круг. Воспитатель из квадрата вырезает круг: А теперь вы попробуйте вырезать круг.

проект знакомство с формой предмета в доу

Работа со счетными палочками. Воспитать интерес к данной деятельности. Складывание квадрата из палочек Воспитатель. А теперь попробуйте из палочек сложить большой и маленький квадраты. Где относительно большого находится маленький квадрат? Большой квадрат находится слева или справа от маленького?

проект знакомство с формой предмета в доу

Превращение квадрата в треугольник. Сейчас я разрежу квадрат по диагонали.

Педагогический проект Тема: «Занимательные геометрические фигуры»

Сложите из палочек маленький треугольник. Слева от маленького сложите большой треугольник. Где находится маленький треугольник?

проект знакомство с формой предмета в доу

Теперь из треугольников сделайте елочку. Составление фигуры из треугольников.

Проект для детей средней группы "Занимательная геометрия"

Какой белый зверек любит под елочкой скакать? Давайте для зайчика построим домик.

проект знакомство с формой предмета в доу

Воспитатель предлагает из треугольников построить дом. Можно использовать только четыре треугольника. Работа со счетными палочками продолжение Цель: Воспитывать положительный настрой при выполнении различных заданий.

Повышение уровня знаний о геометрических фигурах, умение их отличать. Формирование умения соотносить формы предметов с геометрическими фигурами.

Умение слушать и понимать взрослого, действовать по образцу в разных видах образовательной деятельности. Развитие в детях коммуникативных, познавательных и творческих способности. Методический паспорт проекта Название проекта: Продолжать учить видеть геометрические фигуры в формах окружающих предметов.

Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах. Закреплять представления о круге, квадрате, треугольнике, познакомить с овалом и прямоугольником. Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, формировать коммуникативные навыки. Развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности; развивать внимание, память, речь, воображение, мелкую моторику рук при различных видах продуктивной деятельности аппликация, рисование, конструирование, лепка.

Проект «Волшебные фигуры»

Продолжать учить детей раскрашиванию, составлению аппликации из готовых форм. Разнообразные игры,исследовательская деятельность,рисование рисунков,продуктивная деятельность.

Познакомить родителей с темой проекта, заинтересовать.

проект знакомство с формой предмета в доу

Развернуть родителей к своим детям, вызвать желание с ними играть, проводить больше времени, совместно создавать что-то новое. Самостоятельная деятельность детей в рамках проекта поощряется и поддерживается педагогами и родителями в игровой и бытовой деятельности в свободное время. Возможные последствия реализации проекта. При создании определённых условий у детей сформируется стойкий интерес к исследовательской и творческой деятельности.

Закрепятся знания математических понятий, применяя которые в разных видах деятельности, ребёнок может создать что-то новое. Проявляемый интерес к исследованиям, творческая инициатива, полученные знания и навыки овладения знаниями и умениями поможет формированию у дошкольников предпосылок к учебной деятельности.

Итог проекта Обобщение результатов работы.

Проект Космос Удивительные формы

Проект позволил детям расширить математические знания о геометрических фигурах, телах, разнообразных линиях, сформировать умения использовать эти знания в самостоятельной деятельности.

Проектная деятельность стимулировала у детей развитие логического мышления, воображения, повысила мотивацию к исследовательской деятельности.